陈鹤琴是现代儿童教育奠基人，他提出的“活教育”，实际上并不是一个全新的观点，在我的理解来看，这是一种辩证的思维。为什么这么说呢？所谓的“活教育”，狭义上来理解，

简述陈鹤琴活教育理论论述陈鹤琴活教育理论

简述陈鹤琴活教育理论

简述陈鹤琴活教育理论。

陈鹤琴针对陶行知揭露旧教育的情形“教死书，死教书，教书死；读死书，死读书，读书死”，决心使这种腐败的死教育变为前进的、自动的、有生气的活教育。其表述为“教活书，活教书，教书活；读活书，活读书，读书活。”陈鹤琴的活教育理论体系包括目的论、课程论、方法论、教学原则、训育原则等。

本文标题：论述陈鹤琴活教育理论 简述陈鹤琴活教育理论